Домінантою виховної роботи школи-інтернату є набуття учнями життєвої компетентності – бази для успішного життєздійснення, самореалізації, позитивної поведінки, яка дає змогу дитині усвідомлено виконувати норми і правила,  прийняті в суспільстві, ефективно вирішувати проблеми повсякденного життя. Для різнобічного та гармонійного розвитку підростаючого покоління освітній процес у закладі базується не лише на науковому осмисленні дійсності, а й на духовних, моральних і культурних надбаннях свого народу та всього людства. Тобто метою виховання є формування розвиненої, духовно зрілої та життєво компетентної особистості, яка зможе успішно реалізуватися в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал...