Перегінська спеціальна загальноосвітня
школа-інтернат
Івано-Франківської обласної ради

Дати дитині необхідну освіту, не викликавши при цьому відрази до школи - можливо!
Шановні батьки, будьте впевнені, що Вашу дитину люблять в школі так само, як любите її Ви!..
Головна мета школи:
Головною метою діяльності школи-інтернату є забезпечення реалізації права громадян на здобуття певного освітнього рівня загальної середньої освіти з навчанням українською мовою і здійснення комплексної реабілітації дітей з інвалідністю відповідно до державних соціальних нормативів у сфері реабілітації відповідно до Закону України «Про реабілітацію інвалідів в Україні».
Головними завданнями школи-інтернату є:
-
забезпечення права дітей на здобуття певного рівня загальної середньої освіти шляхом спеціально організованого навчально-виховного процесу в комплексі з корекційно-розвитковою роботою, медичною реабілітацією;
-
розвиток природних творчих нахилів учнів, здійснення їх допрофесійної підготовки, формування соціально адаптованої особистості;
-
сприяння засвоєнню учнями норм громадянської етики та загальнолюдської моралі, міжособистісного спілкування, основ гігієни та здорового способу життя, початкових трудових умінь і навичок;
-
сприяння фізичному і психічному розвитку дітей;
-
забезпечення у процесі навчання й виховання системного кваліфікованого психолого-медико-педагогічного супроводу з урахуванням стану здоров'я, особливостей психофізичного розвитку учнів;
-
здійснення соціально-педагогічного патронату: надання психолого-педагогічної допомоги батькам (особам, які їх замінюють) з метою забезпечення їх активної участі в комплексній навчально-виховній, корекційно-розвитковій роботі.
Школа у своїй діяльності керується:
-
Конституцією України;
-
Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про реабілітацію інвалідів в Україні»;
-
Нормативно-правовими актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, актами Власника та Уповноваженого органу управління, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування
-
Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Положенням про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції;
-
Статутом школи.
Проблемне питання школи:
«Шляхи формування та розвитку ключових життєвих компетенцій випускника спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату»
Кредо педагога:
«Моє заповітне бажання передати тобі ту життєву мудрість, яку називають умінням жити.»
В.Сухомлинський
Структура школи
-
Дошкільна група (3-6 років)
-
Школа І-ІІ ступенів :
- підготовчий клас
- 1 - 4 класи
- 5 - 10 класи
За бажанням батьків діти перебувають у школі цілодобово, проживаючи у комфортних умовах з достатнім рівнем побуту і п'ятиразовим збалансованим вітамінізованим харчуванням.
Набір дітей здійснюється щорічно станом на 01 вересня у всі класи та групи. В окремих випадках діти зараховуються протягом навчального року.
Зарахування учнів до школи-інтернату проводиться, як правило, до початку навчального року наказом директора на підставі таких документів:
─ направлення (путівки) Уповноваженого органу управління;
─ заяви батьків або осіб, які їх замінюють;
─ копії свідоцтва про народження дитини;
─ висновку психолого-медико-педагогічної консультації;
─ особової справи (витягу з особової справи) та документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які зараховуються до підготовчого, першого класів та дошкільної групи);
─ індивідуальної програми реабілітації інваліда (для дитини з інвалідністю);
─ довідок про стан здоров'я дитини: «Медична карта дитини»
(ф. №026/о); витяг з «Історії розвитку дитини» (ф. № 112/о) з даними про результати аналізів; копії «Карти профілактичних щеплень» (ф. № 063/о); довідки закладу охорони здоров'я про те, що дитина не перебувала в контакті з хворими на інфекційні хвороби або бактеріоносіями.
Усі діти з недорозвиненням мовлення повинні мати висновок сурдолога.
Документи, необхідні для зарахування дитини до школи-інтернату, подаються особисто батьками або особами, які їх замінюють.
Для влаштування дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, служба у справах дітей за місцем проживання дитини повинна зібрати й передати у школу, окрім зазначених, документи, передбачені пунктом 37 Порядку провадження органами опіки та піклування діяльності, пов'язаної із захистом прав дитини, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24.09.2008 р. № 866, наказом Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту від 18.11.2008 р. № 4591 «Про затвердження Порядку ведення особової справи дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, та форми індивідуального плану соціального захисту дитини, яка опинилася у складних життєвих обставинах, дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування».
Школа-інтернат несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
─ безпечні умови освітньої діяльності;
─ дотримання державних стандартів освіти;
─ дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
─ дотримання фінансової дисципліни.