Дати  дитині  необхідну  освіту,  не   викликавши                                                                  при  цьому  відрази  до  школи -  можливо!

                                                     Шановні  батьки,  будьте  впевнені,  що  Вашу  дитину                                                        люблять  в  школі  так  само,  як  любите  її  Ви!..

 

Головна  мета  школи:

 

   Головною  метою  діяльності  школи-інтернату  є  забезпечення  реалізації  права  громадян  на  здобуття  певного  освітнього  рівня  загальної  середньої  освіти  з  навчанням  українською  мовою  і  здійснення  комплексної  реабілітації  дітей з інвалідністю  відповідно  до  державних  соціальних  нормативів  у  сфері  реабілітації  відповідно  до  Закону  України  «Про  реабілітацію  інвалідів  в  Україні».

 

Головними завданнями школи-інтернату є:

 

• забезпечення права дітей  на здобуття певного рівня загальної середньої освіти шляхом спеціально організованого навчально-виховного процесу в комплексі з корекційно-розвитковою роботою, медичною реабілітацією;

• розвиток природних творчих нахилів учнів, здійснення їх допрофесійної підготовки, формування соціально адаптованої особистості;

• сприяння засвоєнню учнями норм громадянської етики та загальнолюдської моралі, міжособистісного спілкування, основ гігієни та здорового способу життя, початкових трудових умінь і навичок;

• сприяння фізичному і психічному розвитку дітей;

• забезпечення у процесі навчання й виховання системного кваліфікованого психолого-медико-педагогічного супроводу з урахуванням стану здоров'я, особливостей психофізичного розвитку учнів;

• здійснення соціально-педагогічного патронату: надання психолого-педагогічної допомоги батькам (особам, які їх замінюють) з метою забезпечення їх активної участі в комплексній навчально-виховній, корекційно-розвитковій роботі.

 

 

 

Школа у своїй діяльності керується:​

 

• Конституцією  України;

• Законами  України  «Про  освіту», «Про  загальну  середню  освіту», «Про  охорону  дитинства»,  «Про  реабілітацію  інвалідів  в  Україні»;

• Нормативно-правовими  актами  Президента  України,  Кабінету  Міністрів  України,  наказами  Міністерства  освіти  і  науки  України, інших центральних органів виконавчої влади, актами Власника та Уповноваженого органу управління, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування

• Положенням  про  загальноосвітній  навчальний  заклад,   Положенням  про  спеціальну  загальноосвітню  школу  (школу-інтернат)  для  дітей,  які  потребують  корекції;

• Статутом  школи.

 

  Проблемне  питання  школи:

 

  «Шляхи  формування  та  розвитку  ключових  життєвих  компетенцій  випускника  спеціальної  загальноосвітньої  школи-інтернату»

 

Кредо  педагога:

 

   «Моє  заповітне  бажання  передати  тобі  ту  життєву  мудрість,  яку  називають  умінням  жити.»

                                                                                               В.Сухомлинський

 

 

 

Структура школи

 

• Дошкільна  група  (3-6  років)

•  Школа І-ІІ ступенів :            

                         - підготовчий клас

                         -  1 - 4 класи

                          -  5 - 10 класи

 

​​

     За бажанням батьків діти перебувають у школі цілодобово, проживаючи у комфортних умовах з достатнім рівнем побуту і п'ятиразовим збалансованим вітамінізованим харчуванням.

​

   Набір дітей здійснюється щорічно станом на 01 вересня у всі класи та групи. В окремих випадках діти зараховуються протягом навчального року.

​​

 

     Зарахування учнів до школи-інтернату проводиться, як правило, до початку навчального року наказом директора на підставі таких документів:

─ направлення (путівки) Уповноваженого органу управління;

       ─ заяви батьків або осіб, які їх замінюють;

─ копії свідоцтва про народження дитини;

─ висновку психолого-медико-педагогічної консультації;

─ особової справи (витягу з особової справи) та документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які зараховуються до підготовчого, першого класів  та  дошкільної  групи);

─ індивідуальної програми реабілітації інваліда (для дитини з інвалідністю);

─ довідок про стан здоров'я дитини: «Медична карта дитини»
(ф. №026/о); витяг з «Історії розвитку дитини» (ф. № 112/о) з даними про результати аналізів; копії «Карти профілактичних щеплень» (ф. № 063/о); довідки закладу охорони здоров'я про те, що дитина не перебувала в контакті з хворими на інфекційні хвороби або бактеріоносіями.

       Усі діти з недорозвиненням мовлення повинні мати висновок сурдолога.

Документи, необхідні для зарахування дитини до школи-інтернату, подаються особисто батьками або особами, які їх замінюють.

 

   Для влаштування дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, служба у справах дітей за місцем проживання дитини повинна зібрати й передати у школу, окрім зазначених, документи, передбачені пунктом 37 Порядку провадження органами опіки та піклування діяльності, пов'язаної із захистом прав дитини, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24.09.2008 р. № 866,  наказом Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту  від 18.11.2008 р. № 4591 «Про затвердження Порядку ведення особової справи дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, та форми індивідуального плану соціального захисту дитини, яка опинилася у складних життєвих обставинах, дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування».

       

            Школа-інтернат несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

─ безпечні умови освітньої діяльності;

─ дотримання державних стандартів освіти;

─ дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової       діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

─ дотримання фінансової дисципліни.