Профіль «Взуттєва справа» базується на практичній діяльності учнів, відповідає вимогам сучасного виробництва та можливості застосуванні знань в побуті. Профіль передбачає підготовку учнів до самостійного виконання ремонту та оздоблення взуття, виконання різних видів робіт як із шкірою, так і з іншими матеріалами, а також можливість подальшої спеціалізації в інших навчальних закладах. Програма взуттєвої справи є навчальною, виховуючою і носить чітко спрямований корекційно- розвивальний характер:

• Коригувати порушення мовлення,мислення,просторового орієнтування,мілкої моторики рук;

• Забезпечувати максимально можливу для даної дитини самостійність, враховувати індивідуальні особливості дітей з особливими потребами;

• Виробляти позитивне ставлення до посильних видів праці, готовність до допомоги в господарсько – побутовій праці в сім’ї або спеціальній установі, уміння виконувати нескладні види цієї праці;

• Формувати звичку і позитивну установку до певного виду праці протягом вставленого часу у майстерні;

• За індивідуальних можливостей кожного навчати переключатися з виконання однієї знайомої операції на іншу, виконувати декілька взаємозалежних операцій послідовно;

• Дати можливість учням після закінчення навчання в деякій мірі матеріально забезпечувати себе,соціально адаптуватися в суспільстві.

   На заняттях взуттєвої справи учні вчаться розпізнавати на взутті місця, які потребують ремонту, підбирати матеріали та заготовки,виконують нескладні елементи ремонту взуття, виготовляють нескладні вироби із шкіри та замінників, обробляють деталі за допомогою барвників, воску, амбуза.  У ході навчання учні в своїй програмі використовують різні прилади, інструменти, станки. Правильно організоване трудове навчання створює сприятливі умови для професійного самовизначення учнів,сприяє розвитку творчості і конструкторських здібностей, морально - вольових якостей, культури праці. У  процесі вивчення предмету формується інтерес до певної професії.